Dikutip dari buku Evolusi Pendidikan Bersama Calon Guru Penggerak, Rusly, dkk (2022:269), kriteria pertanyaan pemantik adalah pertanyaan yang dirancang dapat memicu atau memunculkan potensi setiap siswa dalam proses pembelajaran dan menciptakan siswa berfikir kritis.
KUSUMA, RESPATI PANDU PERDANA (2023), dalam sebuah penelitannya tentang pertanyaan pemantik menyatakan, terdapat perubahan yang signifikan terhadap kemampuan bernalar kritis dan hasil belajar peserta didik.
Dalam merumuskan pertanyaan pemantik kita harus memperhatikan kriteria dari pertanyaan pemantik itu sendiri, yaitu:
a) Merupakan pertanyaan terbuka,
b) Inti dari topik pembelajaran,
c) Menimbulkan pertanyaan baru pada siswa dan
d) Membahashal yang konseptual.
Dalam Modul Ajar Kurikulum Merdeka, disebutkan bahwa pertanyaan pemantik merupakan pertanyaan-pertanyaan yang seharusnya dapat dijawab oleh siswa apabila mereka telah selesai memepelajari materi atau topik pembelajaran tertentu.
Dalam ImplementasiKurikulum Merdeka(IKM) di SMP Xaverius 2, semua guru terus belajar menemukan pertanyaan-pertanyaan pemantik yang disertakan dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sebagai salah satu cara mencapai tujuan pembelajaran.
Manfaat pertanyaan pemantik dalamproses pembelajaran antara lain:
- Dapat Merangsang Aktivitas Berpikir Siswa
Ketika seorang guru memberikan pertanyaan pemantik kepada siswanya dapat menciptakan suasana kelas yang kondusif serta menyenangkan. Di mana siswa akan memiliki sikap yang lebih aktif dalam melakukan tindakan dan berpikir.
Selain itu, juga dapat meningkatkan kemampuan siswa untuk berpikir secara kritis.
- Dapat Memfasilitasi Komunikasi Siswa
Dengan menggunakan pertanyaan pemantik akan memudahkan dalam mengkomunikasikan berbagai topik penting yang harus dibahas oleh siswa. Ketika siswa menjawab pertanyaan dari guru, maka dapat meningkatkan pemahaman siswa pada topik yang sedang dibahas.
- Dapat Menilai Keberhasilan Proses Kegiatan Pembelajaran di Kelas
Ketika guru menerapkan pembelajaran yang ditambahkan dengan pertanyaan pemantik, maka dapat membantu guru untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa pada materi yang telah disampaikan. Sehingga guru dapat menilai hasil dari kegiatan belajar di kelas.
Pada dasarnya, kriteria pertanyaan pemantik adalah pertanyaan yang dapat memandu siswa untuk mendapatkan pemahaman mengenai topik atau materi yang disampaikan oleh guru. Melalui pertanyaan tersebut, guru dapat meningkatkan cara berfikir kritis pada setiap siswa.
Salam Unggul Transformatif Dalam Semangat HK3P SMP Xavepa Gemilang
Penulis: Sisilia Surasi Andriani,S.Si.,M.M
